Volta e meia surgem publicações de jovens questionando a real necessidade do ensino superior. Outras vezes, vemos empresas mudando seus critérios de recrutamento e relativizando os diplomas.

Uma pesquisa recente da ETS ajuda a entender esse cenário. Mais de mil líderes de RH foram entrevistados. Noventa por cento afirmaram estar dispostos a contratar profissionais sem diploma universitário, desde que tenham as habilidades certas para o cargo.

Essa tendência reflete uma preocupação crescente: 79% dos entrevistados acreditam que em breve terão dificuldade para preencher vagas com candidatos qualificados.

Não se trata do fim da valorização dos diplomas. Mas sim de reavaliar seu peso isolado nos processos seletivos. Formação acadêmica e competências práticas estão sendo colocadas no mesmo patamar. Habilidades reais, experiência aplicada e certificações específicas ganham espaço.

Michelle Froah, diretora global da ETS, resumiu bem essa transição. Segundo ela, não se trata de substituir diplomas, mas de valorizar o que mantém as pessoas empregáveis e as empresas competitivas.

Na minha opinião, esse movimento nasce de vários fatores. Um deles é o número crescente de jovens indecisos sobre o futuro. Muitos sonham com trajetórias como a de Gates e Zuckerberg, que abandonaram a faculdade. O que esquecem é que ambos já estavam no campus, com acesso a grandes redes e investimentos, quando deram seus saltos.

Essa visão distorcida desvaloriza o ensino superior e empurra jovens para o mercado de trabalho cedo demais. Muitos chegam com boas habilidades, mas pouca qualificação.

Por outro lado, há quem se forme, mas sem nenhuma experiência prática. Nenhum contato com a realidade que os espera. Como lidar com isso?

O ensino técnico de qualidade é uma alternativa forte. A Alemanha é exemplo disso, com uma formação robusta de mão de obra especializada. Estágios também precisam evoluir. Devem acrescentar competências reais ao jovem, e não apenas preencher o currículo com experiências genéricas.

Outro ponto crítico: como transformar essa geração em autodidata, se estão presos a redes sociais, avessos à leitura e se comunicando por gírias ou abreviações?

Estamos diante de uma geração mais desafiadora do que nunca. Que também enfrenta, como agravante, uma onda crescente de problemas de saúde mental.

É um esforço conjunto. Famílias, escolas, empresas e a própria juventude precisam pensar juntos.

E você? O que acredita ser o maior desafio na formação dos jovens hoje? Tem experiências para compartilhar?

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